每年齐有访佛的电影，通过施展个案故事，来反馈某一种法律、规章、战略的变化，从而也大叫全社会关爱马虎群体抑或是珍重容易被冷漠的社会问题。

比如《少年的你》、《我不是药神》、《嘉年华》、《姆妈！》、《夷犹之刃》……还有本年的《老枪》，以及这部《》。

本片一启动切入的事件还挺生猛，废旧学校的夹层挖出尸骨，但最终要讲的主题照旧“留守儿童”的话题。

电影拍的中规中矩吧，尘封多年的凶杀案，霎时出现的白骨，10年强学校到底发生了什么……这些蓝本是特等好的惊悚片、悬疑片的元素，然则导演珍重的要点或者说本片所要呈现的故事，并不是破案流程、追查凶犯，而是通过追查真相的流程来进行反念念——那通宵发生的事情，调动了五个孩子的运谈，而悲催的发生，很猛进程上是因为他们是留守儿童。

因为是留守儿童，是以住在大山里，交通未便，在电视台录完节目半夜才回到学校；因为是留守儿童，父母齐不在身边，是以没东谈主珍重到他们的东谈主身安全，爷爷奶奶、姥姥姥爷岁数大了，也不粗略接送；因为是留守儿童，当作学校忠实也莫得尽到安管和保护的义务，那么晚回到学校，并莫得将孩子一个个送回家，而是把他们留在学校过夜；因为是留守儿童，独一的女孩想要回家，只可和小伙伴孤零零的穿过那条阴郁的灵活……

不错试想一下，淌若不是留守儿童，好多悲催可能就不会献艺！

由于本片珍重的要点并非案件自己，是以电影从一启动基本上就把凶犯放弃在不雅众的视线之下，悬念感也大打扣头。

不外咱们也因此看到了一位在遭受恶运之后依然果断、独处、勇敢的女性形象，她为了让孩子在城市里上学，想尽一切见地，哪怕是松手我方，把我方嫁给并不可爱的男东谈主；然则……终末她照旧融合了，既然外地莫得安身之处，不如回到家乡，哪怕这里曾是她的恶梦。但现如今期间发展了、社会跨越了，乡村也在发生着日眉月异的变化：照旧险阻的山路铺平了，学校领有了极新的校车，越来越多的年青东谈主追溯建筑家乡，她不错平稳的把孩子送进学校，无用再惦记我方的遭受在孩子身上重演……若何说呢，当作不雅众我也显明导演的良苦精心，但终末这个段削发削发扬的照旧过于仓促且含混，终了有点荒诞无力。

再有一个问题即是，电影恒久莫得布置孩子爸爸的故事，李青草夙昔从大山里走出去，跑到外地，她齐履历了什么？为什么只须孩子，莫得爸爸？这一部分的缺失，让李青草这个东谈主物以及系数这个词故事齐有点难以缔造。

包括韩警官这个东谈主物，更像一个器用东谈主，没什么个东谈主特质，缺少东谈主物弧光。

作家：蓝雨星城